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以愛同行 展現孩子潛能
 
 

 

個別訓練

 

 
 
言語治療 職業治療 物理治療 綜合評估及訓練
     
職業治療  
     
  對象

0至12歲有發展障礙、感覺統合、書寫困難或學習困難的兒童
 
     
 
 
 
 
職業治療評估
 
     
  為了達至全面的效果,職業治療師會按需要為兒童進行標準化專業評估,如 :
   
Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration, Sixth Ed.
Development Test of Visual Perception: Second Edition
Peabody Developmental Motor Scales: Second edition
Sensory Integration and Praxis Tests
 
     
  除了標準化專業評估,職業治療師亦會對兒童作臨床觀察及個別項目評估,以更進一步掌握兒童的能力,非標準化評估如:
   
小肌肉運用與協調
感覺統合能力
專注力評估
 
     
職業治療訓練  
 

部分訓練內容包括:

書寫訓練: 以多元感官活動,改善手肌能力及視覺空間感知能力
手肌訓練: 改善上肢運用、手眼協調、雙手協調、手握力及手指靈活性,以提升工具操作及手部運用的技巧
感知肌能訓練: 感覺刺激與動作訓練,提升大、小肌肉能力
感覺統合訓練: 以感覺刺激活動,改善腦部訊息處理,促進身體協調能力
專注力訓練: 以小組形式,透過不同的活動及策略培養及加強專注力
     
我們的職業治療師團隊
 
     
  我們的職業治療師團隊,用心關顧兒童的成長,在兒童發展上作多方面研究:
   
與幼兒教師合作,主力編寫一套14冊的《幼兒書寫樂》訓練冊及《兒童書寫訓練指南》,以提昇兒童視覺感知能力,改善書寫表現
配合其他專業服務,協助編寫本處研發的《早期教育及訓練課程》
進行試驗性研究,量度出切合3-6歲兒童書寫發展階梯訓練工具的應用
 
     
  職業治療師團隊的專業水平理想,各人取得不同的專業資格或證書,包括:
   
國際認可的感覺統合評估Sensory Integration and Praxis Tests(SIPT)證書
針對有感覺統合需要兒童的Therapeutic Listening證書
 
     

 

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