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個別訓練

 

 
 
言語治療 職業治療 物理治療 綜合評估及訓練
     
綜合評估及訓練  
     
 

對象

0至6歲懷疑有或診斷為有特殊需要之兒童

 
 
 
 
 
綜合評估  
     
  資深的特殊幼兒工作員會按本處編訂的「兒童發展首次及進度評估表」為兒童進行評估,量度兒童於體能、小肌肉、語言、認知、自理、社交的發展水平,比對兒童的實際能力與其年齡水平的差異。工作員會先與兒童建立良好的關係,讓兒童在自如的環境和情緒下表現自己的能力。  
     
綜合訓練  
     
  特殊幼兒工作員會按綜合評估的結果,於體能、小肌肉、語言、認知、自理、社交等六方面,按兒童的能力和需要,訂立適切的目標,並參照本處【早期教育及訓練課程】訂立詳細訓練內容,部分訓練內容包括:

透過遊戲,提升幼兒學習動機,從而探索身邊的事物,引導兒童學習認知、大小肌肉、自理等發展範疇
設計不同類型的活動,促進幼兒溝通技巧、語言、社交及情緒控制能力
夥伴家長進行訓練,讓家長掌握如何透過日常生活及家居環境促進兒童的學習效能
 
     
我們的特殊幼兒工作員團隊  
     
  本服務擁有豐富經驗的資深特殊幼兒團隊,融合不同教學理念,作出針對性的訓練,並緊貼特殊教育新趨勢設計課程,讓幼兒全面提升各範疇的發展  
     
  我們的團隊在訓練時利用適切教學理念,包括:  
     
 
識意教學法作工序分析
多元智能教學法
心智解讀社交技巧訓練法
結構化教學策略
社交情境分析法
正向心理學用以提升家長及兒童面對逆境的能力
行為更易法
視覺策略
 
     
  另團隊力求進取,多年來與不同專業同工在兒童教學發展作出各方面的研究包括:  
     
 
製定「早期教育及訓練課程」
訂定「兒童發展課程評估表」
發展「心智解讀」測試,訓練內容及故事創作
 
     

 

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